A excelência acadêmica do CEST segue sendo reconhecida por meio da produção científica desenvolvida por seus estudantes e professores. As acadêmicas Ester Suzany Almeida, Luize Torres e Kiara Lisboa conquistaram a publicação de um artigo científico na Revista Educação & Inovação, importante periódico voltado à divulgação de pesquisas e debates sobre os desafios e as transformações da educação contemporânea.
O trabalho, intitulado “Formação Docente ou Substituição Tecnológica? Uma Análise Crítica do Projeto de Lei nº 3003/25”, foi desenvolvido sob a orientação da professora Letícia Prazeres Falcão e propõe uma reflexão aprofundada sobre o papel da tecnologia na educação, analisando os impactos da inteligência artificial e das inovações tecnológicas na prática docente, bem como a importância da valorização da formação de professores diante das mudanças no cenário educacional.
A pesquisa evidencia a necessidade de equilibrar os avanços tecnológicos com a dimensão humana do ensino, promovendo um debate atual e relevante sobre os caminhos da educação e os desafios enfrentados pelas instituições de ensino e pelos profissionais da área.
Para o CEST, a conquista representa mais um importante resultado do incentivo permanente à pesquisa científica, à iniciação acadêmica e à produção de conhecimento. A publicação em uma revista de relevância nacional demonstra o compromisso institucional com uma formação que ultrapassa a sala de aula, estimulando o pensamento crítico, a investigação científica e a produção de soluções capazes de contribuir para o desenvolvimento da sociedade.
O reconhecimento também reforça o protagonismo dos estudantes do CEST na construção do conhecimento científico, consolidando a instituição como um ambiente de formação que integra ensino, pesquisa e inovação.
Parabenizamos as acadêmicas Ester Suzany Almeida, Luize Torres e Kiara Lisboa, bem como a professora Letícia Prazeres Falcão, por essa importante conquista, que engrandece a comunidade acadêmica e reafirma o compromisso do CEST com uma educação de qualidade, voltada para a excelência e para a transformação social.
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